喬冠軍把辦公室的鑰匙交給孟珠，不想上班了，要專門押送喬楓上學。喬冠軍不睬睬喬楓...的情緒，堅持送他去學校，迫於父親的威嚴，喬楓隻好跟著父親去了。喬冠軍將喬楓交給班主任馬老師，馬老師許諾，喬楓基礎好，拉幾天課沒問題，隻要喬楓肯學習，一定能趕上來。喬楓向馬老師提出一個問題，他能不克不及幹他喜歡幹的事情。馬老師組織同學們討論。多半同學認為，年輕人應該有責任感，做事不克不及完全憑興趣。喬楓引用名言，強詞奪理。有同學就地提出，將喬楓驅逐出這個班，不克不及因為他影響全班同學-的高考成就。同學們經過表決，將喬楓驅逐。喬楓衝出教室，馬老師在後麵追，要給他布置其餘班。喬楓起誓道，一定幹出一番事業，將他的同學全部比下去。一直候在學校門口-的喬冠軍看見喬楓衝出校園，連忙跟上。喬楓來到河邊發呆，喬冠軍打電話給他，他將手機扔進河裏。第二天，喬楓去了網吧，喬冠軍則去了學校。馬老師簡單介紹了情況，聲明同學們-的決定是不成立-的，喬楓可以隨時回來。喬冠軍和同學們直接對話，表現願拿出一筆錢獎勵學習好的同學，但同學中間沒有人讚同喬楓回來。喬冠軍請馬老師布置喬楓去最好，的班，馬老師表現盡力而為，但首先喬楓得情願學習。喬冠軍和馬老師說好後告訴了喬楓，喬楓卻拒絕回學校。喬冠軍叱責他不學習沒有前途，他甘願沉溺，不要前途。孟珠勸喬冠軍不要逼喬楓，先休學，等等看再說。喬冠軍牽強同意喬楓休學。塗鳳蘭給喬楓講雨燕求學-的困難，喬楓不相信，說她編故事哄他。塗鳳蘭建議他在上學歲數還是上學好，喬楓表現他對自己的人生已有規劃。他要去經曆無數個世界，無數次人生，在虛擬世界裏到達永恒。他弗成勝數能再像同齡人那樣去經曆念書、吃飯、睡覺、考試、作業、升學、工作、衰老、死亡。他隻想做他想做的事情，生命體具有唯一性，他弗成勝數能讓別人來支配。塗鳳蘭聽不懂他在說什麼，他給塗鳳蘭規定了若幹條，諸如不克不及高聲說話，進屋要敲門，不想吃飯時不要逼他吃飯，而他想吃飯時又必需馬上端來。孟珠讓塗鳳蘭一一準許下來。孟珠加入沙龍活動，遇見同是闊太太...的徐蕾，徐蕾建議她讓喬楓加入高爾夫訓練班、馬術訓練班等。喬楓對此一概拒絕，他陷溺在遊戲中，逐漸進入癲狂狀態。塗鳳蘭說過喬楓幾次，被孟珠知道後很不高興，讓她幹好傭人的事就行了，不要管太多。喬冠軍和孟珠帶喬楓去找治療心理疾病的王醫生，王醫生判定喬楓已經患上心理疾病。