大家討論了一大圈也沒個頭緒，第一次模擬課失敗了。孟老師批評彭飛自大狂妄。彭飛坐在教室裏，深深回憶著自己挑戰孟老師的話，不禁有些窘迫。
有了第一次的探究，同學們對模擬課程紛紛起了好奇心。孟老師很快帶著大家進入了二次模擬課堂。彭飛收斂了自己...的張揚。黎雯雯研究丁艾...的心裏軌道，試著模擬她的生活軌跡，想從中找到線索。她分析熟人作案...的可能性比擬大。孟老師聽了有些讚同。
彭飛聽後，另辟蹊徑。他分析案情後，認為不能排除陌生人作案,的動機。彭飛帶著曉婷和徐振興進了模擬現場。三人一起去找了丁艾的專科老師，丁艾老師對這個學業優秀...的女孩兒印象特別深刻，他告訴彭飛等人一些情況。
彭飛聽了專科老師的話，分析丁艾可能戀愛了，丁艾性格內向，一定不想讓人知道，他判斷這個人在案件中起著至關重要的決定。
黎雯雯意識到自己忽略了這點。她和楊思過一起再次進了模擬現場，兩人一起來到燕大步行街，他們察覺了守在電話亭邊的丁艾。丁艾沒有等來電話，垂頭喪氣地走了。楊思過和黎雯雯四處查看，察覺了電話亭對麵停了了一輛汽車，他們詢問了車主，得知汽車經常停留在這裏，於是，兩人一起想到了行車記錄儀。
回到現實，楊思過得知行車記錄儀隻能保存7天，非常懊惱。常理告訴他，可以到聯網後台找到之前的記錄。楊思過和黎雯雯一聽高興極了。
模擬現場，彭飛帶著常理和李壯去了公安局，查看了聯網後台，逐個分析了電話亭周圍可疑...的人，終於查到了一個理工大學的男生。很快，幾人一起抓住了這個人。
回到現實，彭飛心思凝重，他分析了此人...的行動軌跡，覺得僅有這些很難判斷這人就是凶手。黎雯雯和曉婷擅長研究犯法心理，孟老師提出讓兩人一起到審訊室和丁艾男朋友較量一番。
黎雯雯利用心理學讓丁艾男朋友放下了戒備。他直言丁艾出事那天，他並沒有見到丁艾。接著，他把自己和丁艾相識相愛的過程講了一遍。自稱一直在蜜戀和丁艾被害的現實中徘徊著，痛不欲生。
男朋友見丁艾一直把兩人的感情小心翼翼的掩藏著，心裏不禁發生了懷疑，有一次，他悄悄跟蹤了丁艾，無意察覺丁艾和專業老師的特別關係。也就從那天起，丁艾失蹤了，他也因此從天堂跌入了穀底。
回到現實，孟老師率領大家分析案情。曉婷分析丁艾和老師的男女關係...的問題，判斷專科老師的動機最大。其他同學紛紛讚同。彭飛想起了父親遇害時，街坊對父親的毀謗，極力否決用男女關係來判斷嫌疑人的身份，眾人見他情緒激動，紛紛一頭霧水。
於是，案子再次發生分歧。有人建議同學們利用自己的特長各顯神通。徐振興利用法醫學分析出凶手分屍手法細膩，持有一定的解剖能力。黎雯雯分析凶手可能有副手。
案子再次膠著，孟老師提出讓彭飛和黎雯雯，楊思過和曉婷一起審訊專科老師。專科老師見彭飛等人沒有事實證據，在眾人麵前千般狡辯，黎雯雯指出是丁艾男朋友親眼看到他騷擾丁艾的事情，專科老師不禁心神恍惚起來。